教育施設

｢自分たちで遊びを工夫しながら友達と積極的にかかわる健康で心豊かな子どもを育成する｣

＜めざす園児像＞
・楽しく遊ぶ子ども
・優しい子ども
・自分の思いを言葉にできる子ども

人々を愛し、自然に親しみ、未来にたくましく伸びようとする心豊かな子どもを育成する。

＜めざす幼児像＞
・元気な子ども
・考える子ども
・思いやりのある子ども

本町地区

町の一部、東の一部、榎下、東田、深町、押切下河原、町南、反町の一部、松崎、北ノ内、月本、中ノ内、下の内、西の一部、西田の一部

荒町地区

広畑、川畑、杉ノ内、後田の一部、町の一部、東の一部、末広町の一部、二月田、相山、足立字境田

内町地区

迫の一部、大槻下、末広町の一部、平群、小池、七小路、西の一部、西原の一部

本郷地区

反町の一部、西の一部、西田の一部、北塩内、塩内、西原の一部、北沢、金谷、針生、針生前、内膳、稲荷崎、上ケ沢、迫の一部、西ケ丘

石生地区

石生、鎌研沢の一部、後田の一部

足立東地区

八反田、鎌研沢の一部、川久保、大成田、東山中、釜口山、大道、仏石、大塚、馬立、深井沢、大森、西中久保、中ノ久保、大釜、大釜下、生江、山由、井戸上、井戸向、腰巻、大平、マケ沢、的場、七曲、鳥ノ木沢、北橋、子繋、清水沢、鳴神、赤坂山、東山、丸山、稲荷山、石田、石合、乗越、滝山、舟久保、桐ケ久保、百枚、上台、輪台、白木沢、類孝、二枚橋、無刀関前、小原、アセ市、袋、無刀関、八森、蛇ケ沢、菖蒲沢、三本楢、上大平の一部、赤沼

小泉姥ケ懐地区

北姥ケ懐、道端、日照田、滝ノ上、梨木沢、東南入、肬石、天沼、小滝、一子沢、天田、賀籠沢、鶏沢、中ノ下、唐沢山、二本松、新堤、曲松、赤坂山、北赤坂山、狢石、馬ノ爪、東山、寒風沢、牛石、姥ケ懐山、姥ケ森山、山入の一部

健康で豊かな道徳性をそなえ、積極性と創造力に富む児童を育成する。

• 体をきたえる子ども（いい汗）
• 自ら学ぶ子ども（いい知恵）
• 思いやりのある子ども（いい心）

寄井地区

北寄井、北寄井前、寄井前、寄井の一部、学校前、籠田、岡堰、竹ノ内、竹ノ内前、盛田、二丁町の一部、赤沼の一部、荒川土手添

千塚地区

元原前、原前、館、館前、新館前、天神崎、天神脇、新田、小谷地、千塚、南日ノ崎、北日ノ崎、千萱、日向、日向前、内方、内方前、方ノ作、千刈田、寄井の一部

沼辺北地区

赤沼の一部、新若宮脇、若宮脇、中原、中原前、河原田、一本杉、南公、南公前、大久保、中山、長塚、小塚、新舟渡、舟渡、新西小沼、西小沼、東小沼、東小沼二、五反田、田辺、田辺前、下大枝、脇ノ内、上大枝、内田、森久保、谷地根入、二丁目の一部、穴田

沼辺南地区

弁天前、寄門、寄門二、寄門三、寄門四、寄門五、岡、寺前、寺前二、粕沢、寺前一、鹿野、鹿野二、上ノ山、石門、高田、高田道下、高田道上、山野神前、竹林、牡丹山、山ノ上、韮神、巻、立石、新巻

関場地区

本関場、市道、本関場前、伊形、土谷町、雲南前、塚越、新峰崎、新関場、峰崎、平鶴、鎌倉、蔵本、蔵本入、愛宕山、大室、砂子、堤入、木戸入、木戸、高木、浮島、小堰、中江、宮ノ下、石橋、屋敷前、雉子尾、中ノ内、中ノ内前、和田、和田前、戸ケ崎、入沢、大室沢、舘ノ下、中窪、笠ノ内、笠ノ内前、南田二、南田一、下沢、中谷地

沼田地区

横山、滝ノ前、中森山、高戈、姥沢、弁天、新弁天、峰前崎、新稲荷、稲荷崎、八反田、下清水、清水、清水前、五斗蒔、広窪山、戸ノ内、神原、割石、馬場入、二又前、滝ノ原、鹿ノ沢、鴻ノ巣、北沢、中屋敷、深沢山、地ノ内、土用地、見世前、新見世前、蛙沢、稗柄、東又、松木橋、二斗内、土取場、元窪、壁城、新土取場、蛇沢、新蛇沢

明治7年3月に開校し、130余年の歴史を誇る学校で、児童数は約200名である。村田町の南部に位置し、学校周辺は田園地帯であり、保護者は町内や周辺の市町村へ通勤している兼業農家が多い。

総合学習で学校周辺の水田や畑を利用して「そらまめ、トマト、なす等」や「米作り」を行っている。12月に行う総合学習発表会（ひいらぎ発表会）で保護者や地域の方々をご招待して、栽培したものを利用して料理作りや米の販売を行うなど地域との交流を深めている。

自らたくましく生きる人間性豊かな児童の育成を図る。

■目指す児童像

• よく考え、進んで学習する子ども
• 礼儀正しく、思いやりのある子ども
• ねばり強く、からだをきたえる子ども

小泉西町地区

西町、西浦、川原田、北乙内、南乙内、川押、川前、才妻、笊田、高田、豊田、北成生、成生前、向田、反田、南反田、小谷前、北谷地、北向、狢沢、北小谷、南小谷、町浦、沖田前の一部、新小谷前

小泉中地区

沖田前の一部、水上、割田、古舘、上ケ戸、東上ケ戸、寺上、今泉、出口、山上、山入の一部、百々目木、樋ノ口、愛宕山、蓮花坊、蜂入、岩井沢、岩井沢前菖蒲沢、小島、栗内、保土窪、下笠谷、笠谷、谷中、西谷中、反山、真音、北明神山、明神山、前沢山、下前沢、滝沢、上鍋屋沢、鴻ノ巣

小泉東地区

荒屋敷、大門、鼓崎、反町、佃、宮崎、熊野山、入、入沢、荒芳賀、加砂入、岡、五斗内、新岡前、岡前、原田、堺、新曲竹、曲竹、畑、遠ケ崎、道口、竹ノ内、三斗内、西三斗内、下ノ石、仮又、樽川、元屋敷、新畑、天ケ沢、岩ケ沢、大字沼辺字南公の一部小泉姥ケ懐地区

薄木地区

金原、ウトウ、本保、二反沢、中田、新中田、上向田、宮前、坂下、砂子、金田、四郎畑、後田沢、五石森、今立、北向、屋敷、伊勢山、曽利、武久市、月山、細入、由ケ沢、原林、夕向原、白鳥、一本杉、中森、宮下

明治6年9月に開校し、130余年の歴史を誇る学校で、児童数は約８０名である。村田町の中央部に位置し、東は柴田町、西は蔵王町と接する。

大河原教育事務所管内で唯一の二学期制を施行している学校である。ノーチャイム、フレックスタイムテーブル（担任の自己管理型タイムテーブル）を導入している。平成15,16年度文部科学省より「理科大好きスクール」の指定を受ける。

ＰＴＡ活動が盛んで、「おもしろ探検隊」など主体的に事業を展開している。

給食は単独調理校方式をとる。

児童一人一人のよさや可能性を伸ばし、新しい時代に生きる心豊かで、自ら学ぶたくましい児童を育成する。

●めあてにむかって、ねばり強くがんばる子

めあてにむかって…自ら課題を見つけ、進んで学び、自分で考える
ねばり強く…自ら伸びようと、根気強くやり続ける
がんばる…最後まで一生懸命努力する

菅生上地区

北向、西、中、平、高山、東、福ノ入、笠倉、笠向、堀ケ沢、坂ノ下、母衣、道海前山、道海、櫛挽、東湯沢山、高寺下、高寺、宮新堀、宮脇、北根前、宮根、中町、宮前、右京内、宇京、猿ケ口、七百刈、田中、谷地、林崎、下倉、畑中、畑中前、平四郎内、大門岫、赤道、雨ケ沢、倉田、長坂、舟ケ沢、宮田、松日向、細倉、中細倉、上倉、入谷地、樽火、狢石

菅生下地区

茗ケ沢、大沢、鹿ノ子、瀧前、二流、五反田、原、大崎前、千刈田、中道、栗崎、栗田、千刈田入、内田、長谷小屋、通上、岩崎、山崎、本宿、天京内、山口、町西裏、町東裏、清水前、三本木、町南、源蔵沢、下宿、寺前、鍛治谷、寺下、下舘、舘、大橋、大舘、谷地川、八反田、大耕、大髪、厩ノ尻、余柄、余柄前、迫、境、境田、藤ノ入、越場、下清水、清水崎下、渕田、巻渕、折越

明治6年9月に開校し、130余年の歴史を誇る学校である。児童数は約50名、教職員17名で各学年1学級と特殊学級1の7学級編成である。

家庭や地域との連携を密にし、開かれた学校経営を推進している。

昭和54年11月には、学校給食優良校として文部大臣表彰を受けている。

給食は単独調理校方式をとり、「すげの芽食堂」で全校児童と教職員が一緒に食事をしている。そのため個に応じたきめ細やかな学校給食指導が行われている。また、地域伝承の「菅生神楽」を基に創作した「菅の芽神楽」を全校で踊り継いでいる。

少人数のため縦割り班活動を重視し、上級生が下級生の世話をするなど家庭的な雰囲気の中で教育活動を実践している。

一人ひとりを大切にする教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす指導の充実とともに自ら学び自ら考える力を育成することによって、豊かな人間性と社会性を身につけ国際社会に生きる日本人を目指す。

• 自ら学ぶかしこい子ども
• 思いやりのある子ども
• たくましい子ども

足立西地区

新田、西久保前、 坊、明神脇、東、田中前、谷地、明神、水押、穴田、舘前、元舘、折越、三光、愛宕、梅ケ久保、瓜作、上大平の一部、星城山、寺入、桜内、馬場前、湯内前、六角前、社地神、川原、江繰戸、小関、大関、大門、法印、西谷、入松尾、花立山、揚枝木、滑沢、万崎、万崎前、渋口上、渋口下、田ケ下、薬師山、欠ノ下、台、向山、上ケ戸、天神、早稲原、原、地蔵山、三岫上、三岫下、金田山、末無、谷山、南谷山、カケス塒、長筒山、大平山、御堂山、松尾山

北向地区

北向

明治8年5月に開校し、120余年の歴史を誇る学校で、児童数は34名の小規模校である。複式学級に町独自で補助教諭をあて、児童及び教諭の教育活動を支援している。給食は単独調理校方式をとる。全児童が兼用ランチルームで食事をし、家庭的な雰囲気で学校経営がなされている。縦割り班活動を中心とした田植え、稲刈り、芋掘り等の農業体験活動を行っている。また、近隣に足立幼稚園があり、様々な行事を合同で実施しており、交流を通して幼小の連携を図っている。さらに、地域内には、特別養護老人ホーム「柏松苑」があり、児童が定期的に訪問し、交流を深めている。

一人一人の児童のいのちと心を大切にし、個性を生かし、能力の開発に努め、心身ともに健康で主体性のある児童を育成する。

1. 豊かな情操を身につけ、思いやりの心を大切にし、礼儀正しく、誠実で、みんなで協力し助け合う生活態度を築くようにする。
2. 基礎的・基本的な知識を身につけ、自ら考える力を養い、自主的・創造的な学習と生活ができるようにする。
3. 最後まで、物事をやり遂げるたくましい心と体を養い、働く喜びと活気に満ちた実践力を培う。

昭和22年に開校し、56年の歴史を誇る学校で、生徒数は約310名余りの中規模校である。平成8年度より、地域を見つめ郷土を慈しむ心（郷土愛）を育むことを目的として、村田町伝統文化（布袋まつり）に積極的に学校独自の山車で参加している。

運動部活動・文化部活動ともに熱心に取り組み、成果が結果に結びついている。

平成15・16年度「学力向上フロンティア事業」として文部科学省から指定を受け、「基礎基本を確実に身に付けることを目指し、生徒の実態に応じたきめ細かな指導法や指導体制等を究明する」ことに取り組んでいる。

「気高く　やさしく　たくましく」をスローガンに

• 自らを磨き、広く学ぼうとする姿勢で自己確立をはかる生徒
• やさしさと感謝の気持ちで人に接し、生命を慈しむ生徒
• 自ら鍛錬につとめ、心身ともに健康な生徒

を目指す。

寄井地区

北寄井、北寄井前、寄井前、寄井の一部、学校前、籠田、岡堰、竹ノ内、竹ノ内前、盛田、二丁町の一部、赤沼の一部、荒川土手添

千塚地区

元原前、原前、館、館前、新館前、天神崎、天神脇、新田、小谷地、千塚、南日ノ崎、北日ノ崎、千萱、日向、日向前、内方、内方前、方ノ作、千刈田、寄井の一部

沼辺北地区

赤沼の一部、新若宮脇、若宮脇、中原、中原前、河原田、一本杉、南公、南公前、大久保、中山、長塚、小塚、新舟渡、舟渡、新西小沼、西小沼、東小沼、東小沼二、五反田、田辺、田辺前、下大枝、脇ノ内、上大枝、内田、森久保、谷地根入、二丁目の一部、穴田

沼辺南地区

弁天前、寄門、寄門二、寄門三、寄門四、寄門五、岡、寺前、寺前二、粕沢、寺前一、鹿野、鹿野二、上ノ山、石門、高田、高田道下、高田道上、山野神前、竹林、牡丹山、山ノ上、韮神、巻、立石、新巻

関場地区

本関場、市道、本関場前、伊形、土谷町、雲南前、塚越、新峰崎、新関場、峰崎、平鶴、鎌倉、蔵本、蔵本入、愛宕山、大室、砂子、堤入、木戸入、木戸、高木、浮島、小堰、中江、宮ノ下、石橋、屋敷前、雉子尾、中ノ内、中ノ内前、和田、和田前、戸ケ崎、入沢、大室沢、舘ノ下、中窪、笠ノ内、笠ノ内前、南田二、南田一、下沢、中谷地

沼田地区

横山、滝ノ前、中森山、高戈、姥沢、弁天、新弁天、峰前崎、新稲荷、稲荷崎、八反田、下清水、清水、清水前、五斗蒔、広窪山、戸ノ内、神原、割石、馬場入、二又前、滝ノ原、鹿ノ沢、鴻ノ巣、北沢、中屋敷、深沢山、地ノ内、土用地、見世前、新見世前、蛙沢、稗柄、東又、松木橋、二斗内、土取場、元窪、壁城、新土取場、蛇沢、新蛇沢

村田二中は、昭和22年に開校し、今年で創立56年目を迎えます。大河原の北部、雄大な蔵王連峰を望む田園に囲まれた、緑豊かな環境に位置する学校です。

学校の経営の方針としての、「すべての生徒は、家庭・地域・学校において、かけがえのない存在であることを深く認識し、責任ある教育活動を実践していく。また、個々の能力の伸長に努めるとともに、生きる力を育む開かれた学校づくりに努める。」を日々実践、全校生徒124名（平成15年度）は、明るくたくましく、生き生きとした学校生活を送っている。

基礎学力向上のため、今年度より、数学の授業において、ティーム・ティーチングを1年生から3年生まで実施しており少人数学級の利点をさらに生かし、生徒一人一人に、きめの細かい、個に応じた指導をしている。

体育・健康教育の推進における部活動の充実も実践、全校を挙げて体力づくりに取り組み、今年度は村田二中開校以来初の「郡陸上大会男子総合優勝」という快挙を成し遂げ、また、郡駅伝大会でも、男子準優勝という輝かしい成果として結実した。

心の教育の充実では、学校ボランティア支援活動を中心に、緑いっぱい花いっぱいの緑化活動に力を入れており、又、水田と畑を借りて、学校農場として、栽培活動を行っている。また、「ふるさと発―未来へ」のテーマで実施されている総合学習でも、地域からさまざまな協力をいただき、特色のある取り組みをしている。今年度の文化祭で発表される、「よさこい踊り」や「太鼓」「民話劇」は、その一例である。

進路指導の一環としての職場体験も実施しており、地域の職場に協力をいただき、2年生が、菅生サーキットなど16箇所の職場で実際に仕事をさせていただいた。